○■[ ▪▫مَـگْـتَبَتِـﮯْ▪▫ عُــنْوَاטּُ تَمَيُّزِيْ ]■○

[فروووحه]

عدت بخلاصة ما قرأت

.



في مقدمته وضح د/عبدالكريم الفئة المستهدفه والموجه إليها الخطاب وهم طلاب المرحلة الثانوية والجامعية والنابهين من المرحلة المتوسطه

الشمعة الأولى / [الدخول على قاعة مظلمة]
شبه اتساع دائرة معرفة الانسان بالقاعه الكبيرة المظلمه المملؤة بالاشياء المبعثرة والصناديق المقفلة
شيئاً فشيئاً يبدأ التعرف على الاشياء وفتح هذه الصناديق

الشمعة الثانيه/ [حاولوا أن تنجحوا في الإمتحان الأكبر]
" . . الغريب تنوع أساليب الاختبار فهذا ممتحن بذكائه وهذا بغبائه، وهذا ممتحن بفقره وذاك بشبابه، وهذا بشهرته وذاك بخموله"
" . . المشكل الأكبر في هذا الموضوع، هو أننا لانعرف متى ينتهي وقت الاختبار، ويسحب المراقبون أوراق الإجابة"


الشمعة الثالثة/ [متساوون عند الولادة، متفاوتون عند الموت]
" إن الذي يصنع الفرق بين الناس عند الموت ليس النسب ولا المال ولا القوة، لكنه الاستقامة والعلم والأثر النافع وحب الخير للناس والمساهمه في إصلاح الوضع والحال"

الشمعة الرابعة/ [لاتحركوا صخرة في سفح جبل]
" أحد الحكماء شبه الطاقة الجنسية بصخرة عظيمة في قمة جبل شاهق، فإنها قد تمكث قروناً على تلك الحال،
فإذا جاء من يحركها، فإنها تتدحرج، وإذا تدحرجت، فلن تستطيع أي قوة بشرية إيقافها "

الشمعة الخامسة/ [كن أنت نفسك]
" الإمكانيات التي زودنا بها الخالق -جل وعلا- والظروف والاوضاع التي نشأنا فيها لاتتحكم في مستقبلنا على نحو كلي"
" لاترض أبداً أن تكون ظلاً لأحد، وحاول دائماً أن تكون قدوة ونموذجاً ينتفع بك غيرك"


لي عوده بالبقيه ان شاء الله